В конференции приняли участие более пятидесяти педагогов. Среди них – воспитатели детских садов, учителя младших классов, преподаватели-предметники средней и старшей ступени школьного образования и педагоги дополнительного образования.
Поскольку мероприятие проходило в преддверии новогодних праздников, участников конференции встречали Дед Мороз и Снегурочка, а в школьном дворе гости могли полюбоваться на снежные скульптуры, изображающие героев детских сказок. Здесь был и паровозик из Ромашкова, и Колобок, и Емелина печь, и Лиса с Зайцем у своих избушек, и многие другие снежные фигуры, вылепленные и раскрашенные учениками школы.
Открывая пленарную часть конференции, к педагогам с приветственным словом обратился заместитель руководителя управления образования Таштыпского района Александр Сергеевич Тормозаков.
Затем об экологической ситуации в районе рассказал Александр Григорьевич Карлов, начальник отдела по работе с межселенной территорией, охране окружающей среды и природопользованию Таштыпского района. Специалист управления образования Мария Владимировна Егина в своем выступлении сделала анализ деятельности отдела образования в Таштыпском районе по экологическому воспитанию.
Много интересного о работе заповедника «Хакасский» и его взаимодействии с образовательными и культурными учреждениями республики рассказала Инна Леонидовна Исаева, старший научный сотрудник заповедника.
В заключение пленарной части мнением о взаимоотношении с окружающим миром наших предков поделились Елена Васильевна Барашкова, директор Таштыпского краеведческого музея, и Анна Арсентьевна Топоева, председатель филиала Лиги хакасских женщин «Алтынай». В народных хакасских обрядах и традициях, по мнению выступающих, заложено бережное, трепетное отношение к природе, к богатству лесов, степей и гор нашего края. И нам есть чему поучиться у прежних поколений и чему учить детей.
Конференция продолжилась работой четырех секций, в которых педагоги делились опытом воспитания любви к природе, формирования экологической культуры у детей разных возрастных периодов – от дошкольного до старшего школьного возраста. В выступлениях, видеопрезентациях и мастер-классах рассказывалось о разнообразных формах и методах экологического воспитания: во время игр с малышами, экскурсий и практических занятий с младшими школьниками, на уроках естественных наук, а также на истории и литературе в средних и старших классах. Не остались без внимания взаимодействие с родителями, детское экспериментирование и совместная научно-исследовательская деятельность, а также изучение этнокультурного наследия.
Все это многообразие форм и методов направлено лишь на то, чтобы вложить в сердца детей истину: «Земля – наш общий дом, и жить в нем нужно так, чтобы всем в нем было тепло, светло, уютно и сытно, чтобы как можно дольше сохранить воздух чистым, воду – полезной, землю – урожайной, и всю планету – разнообразно прекрасной».
Окончилась конференция экскурсией участников в музей «Малоарбатская писаница».
Ирина Кабанова
Оставить сообщение: